Estrategias de implantación de e-learning en la empresa
(elearnempresa)

Estrategias de implantación de e-learning en la empresa


Horas: 35 horas
Introducción:

Los continuos cambios tecnológicos, unidos a los fenómenos económicos derivados de la globalización, incrementan la complejidad del entorno de trabajo y la velocidad requerida para adaptarse al mismo. Los trabajadores tienen que procesar cada vez más información en un periodo de tiempo más corto. Por esta razón, las organizaciones están incrementando los esfuerzos destinados a la formación de sus empleados, con el fin de tener trabajadores altamente cualificados.  Los directivos empresariales se están dando cuenta de que el e-learning o aprendizaje basado en nuevas tecnologías a través de cursos interactivos on-line es una opción particularmente interesante para la formación corporativa, que aporta bastantes ventajas frente a la formación presencial tradicional. Además de exponer cuáles son dichas ventajas, tanto a nivel general como desde el punto de vista de las empresas, en este artículo se indican los elementos que componen un sistema o plataforma de e-learning, cómo aplicarlo adecuadamente y su situación actual y perspectivas de evolución a corto plazo como método de formación en las empresas españolas, así como las oportunidades de negocio que representa para las compañías del sector de la formación y la educación que se impliquen en esta modalidad de enseñanza. 


Objetivos Generales:

  • Adquirir los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para establecer una estrategia de implantación del elearning en la empresa.

Objetivos Específicos:

  1. Conocer y mejorar la gestión de la formación en la empresa integrando la modalidad de e-learning en el plan de formación.
  2. Delimitar el concepto de formación en línea abordando cuestiones como sus modalidades, ventajas y proceso de implantación.
  3. Conocer las pautas de diseño de cursos para la formación en línea y los perfiles del  formador y de los alumnos virtuales.

  

 


Contenidos:

 

  1. Dimensión estratégica de la formación en las organizaciones
  2. Fundamentos del e-learning
  3. Bases de la dirección de proyectos y la implementación de una acción e-learning
  4. El diseño de acciones de e-learning
  5. Gestión tecnológica de proyectos e-learning
  6. Evaluación y políticas de calidad en el e-learning

Metodología:

La metodología que se va a desarrollar en la formación va a ser totalmente e-learning en la que el alumnado de manera interactiva y dinámica aprenderá con las ventajas que aporta este tipo de formación.


Software y Hardware Requeridos:

 

1. PC Multimedia:

  • Pentium IV o similar, mínimo aconsejado 2.0 GHz, 512 Mb RAM.
  • Sistema Operativo Microsoft Windows XP, VIsta,...
  • Tarjeta de sonido.
  • Altavoces.
  • Impresora tinta o láser.

2. Software:

  • Microsoft office.
  • Windows Media Player.
  • Navegadores: explorer 6 o superior, mozilla firefox.

Además, para tener acceso a diversos contenidos, se deberá tener instalado el programa gratuito Acrobat Reader, versión 4 o superior.  

 


Nivel Previo de Formación:

 

Se han de poseer conocimientos básicos sobre uso y manejo de aplicaciones informáticas y manejo de office.


Titulación:

 

Una vez superado la fase formativa, el alumnado adquirirá un certificado acreditativo del curso realizado.


ACCIÓN FORMATIVA ESTRATEGIAS DE IMPLANTACIÓN DE E-LEARNING EN LA EMPRESA
FACTOR DE CALIDAD UNE 66181
NIVEL
OBSERVACIONES
Empleabilidad     La acción formativa muestra que existen bastantes posibilidades de favorecer la inserción laboral o mejorar su situación actual en caso de que esté trabajando. Una vez finalizado el curso se le expedirá al alumno un certificado de carácter oficial.
Facilidad de Asimilación     El curso está insertado en una plataforma que promueve la interactividad entre el tutor-alumno y entre los propios alumnos mediante foros, Chat, tutorías con el tutor… recursos animados en los contenidos del curso a través de animaciones en flash, vídeos...
Accesibilidad     El curso es accesible a personas que no tienen limitaciones en el uso y utilización de equipos informáticos. No es accesible a personas que tienen algún tipo de discapacidad auditiva, vista, cognitiva…

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